Hipocentrum ROBIN, Krupá u Rakovníka
La principale activité de Hipocentrum Robin est l´équithérapie pour les enfants atteints de trouble du spectre de l’autisme (TSA), de dysphasie développementale et de troubles anxieux. Hipocentrum propose également l´équitation psychothérapeutique et de relaxation pour les enfants et les adultes.
Les enfants atteints de trouble du spectre de l’autisme rencontrent des problèmes pour s’adapter à leur entourage. Pour commencer l’adaptation en vue de monter à cheval, Hipocentrum utilise un rond de longe.
La thérapie contribue à l’intégration de ces enfants dans la société (développement du langage, etc.). Chez la plupart des clients, il a été observé une amélioration au niveau du contrôle des émotions (notamment de l’angoisse de l’inconnu, du rejet de la nouveauté et de la colère). Leur coordination motrice s’est améliorée, tout comme le rythme de sommeil de certains d’entre eux. Deux enfants ont commencé à être régulièrement propres. Les enfants non verbaux ont appris au moins quelques signes utilisés en équithérapie et ont compris que la communication (bien que gestuelle) est très utile pour eux. Chez certains enfants verbaux, la thérapie encourage le développement d’un langage fonctionnel et l’utilisation de diverses instructions verbales auxquelles le cheval réagit directement (par l’intermédiaire de son meneur). La peur a disparu chez tous les enfants et désormais ils profitent pleinement de la thérapie et réussissent à se relaxer et à se détendre à cheval.
L´objectif est d’aider les enfants à construire une relation, non seulement avec les chevaux, mais aussi avec les employés de Hipocentrum, afin qu’ils se sentent en sécurité et heureux. L´objectif est que les enfants comprennent comment utiliser efficacement la communication (verbale et non verbale) en leur donnant une réaction immédiate par l’intermédiaire du cheval et du thérapeute. Hipocentrum soutient non seulement leur développement physique mais surtout leur aspect psychique. Les thérapies sont fondées sur la pleine acceptation non seulement de l’enfant (avec toutes ses manifestations possibles), mais aussi de sa famille, et sur leur soutien.